Объединение израильских промышленников бьет тревогу: приехавшие из бывшего СССР 20 лет назад тысячи инженеров, ученых и преподавателей в сфере точных наук, позволивших Израилю стать лидером в хай-теке, через 4-6 лет уйдут на пенсию. Заменить «русских» некем — смену не готовили. Замену им никто не подготовил, и готовить ее будет некому, отмечает экономическое издание Globes: 35% преподавателей физики в школах — «русские», 30% преподавателей математики в максимальном объеме — тоже из бывшего СССР, отмечает издание, ссылаясь на исследование 4-летней давности.
Объединение
израильских промышленников бьет тревогу: приехавшие из бывшего СССР 20 лет
назад тысячи инженеров, ученых и преподавателей в сфере точных наук,
позволивших Израилю стать лидером в хай-теке, через 4-6 лет уйдут на пенсию.
Заменить «русских» некем — смену не готовили. Замену им никто не
подготовил, и готовить ее будет некому, отмечает экономическое издание Globes: 35%
преподавателей физики в школах — «русские», 30% преподавателей
математики в максимальном объеме — тоже из бывшего СССР, отмечает издание,
ссылаясь на исследование 4-летней давности.
По словам
Эли Горовица, гендиректора Фонда Трампа, вложившего в улучшение израильской
системы образования около $100 млн за последнее десятилетие, в половине
израильских школ вообще нет преподавателей точных наук в максимальном объеме.
Он рассказал изданию, как был ошеломлен в ходе своего визита в Москву, где на
одной из конференций услышал, как Израиль приводят в пример в качестве страны,
где прекрасно готовят ученых.
Горовиц
заявил россиянам, что никакой подготовки в Израиле не ведется — скачок в
развитии хай-тека произошел благодаря
«подарку» — тысячам специалистов-репатриантов. «Они
задумались и поняли, вдруг, почему у них самих нет хороших
преподавателей», — подчеркнул Горовиц. Он подчеркнул, что
«русские» принесли расцвет науке и образованию не только в Израиле,
но и во всех других странах, куда они уехали из бывшего СССР.
Ему вторит
Ноах Галиль, декан инженерной школы в колледже «Кинерет», по словам
которого без алии 90-х взлет в сфере хай-тека и развитии инфраструктур был бы
невозможным. Университеты не в состоянии будут компенсировать их массовый уход
на пенсию, и Галиль видит в качестве альтернативы расширение масштабов
преподавания инженерных наук в колледжах, причем с упором на практическую
составляющую, чтобы выпускники могли скорее «абсорбироваться» на
работе.